Як цитувати
Анотація
Kozhyna H., Marakushyn D., Zelenska K., Khaustov M., Zelenska G.
In the course of work with the purpose of studying the psychophysiological features of adaptation disorders in students of medical University had conducted comprehensive psychodiagnostic and psychophysiological examination of 603 students of Kharkiv national medical University, of both sexes, aged between 17 and 24 years.
As shown by the results of the evaluation of students ' adaptation to educational activity and 4.5% of the surveyed students revealed a high level of maladjustment, 13.3% higher, at 36,2% - moderate in 20.2% - low level of maladjustment; 25.8% in the absence of signs of maladjustment.
In the course of work systematizes the main manifestation of the states of maladjustment in medical students. Mental , manifested by deterioration of psychological well-being, growth, asthenia, anxiety and depressive disorders, decrease of activity, violation of interpersonal relations, increased intrapersonal conflicts. Psychophysiological, decreased mental performance, impaired memory, decrease in productivity of attention, fatigue, decreased speed of information processing, a greater period of sensorimotor reactions and a low level of coordination and significant deterioration of the described indicators is influenced by physical activity.
Keywords: students, maladjustment, psychological state, physiological state.
ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ТА ФІЗІОЛОГІЧНІ ПРОЯВИ ДЕЗАДАПТАЦІЇ ДО НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.
Кожина Г.М., Маракушин Д.І., Зеленcька К.О., Хаустов М.М, Зеленська Г.М.
У ході робот из метою вивчення психофізіологічних особливостей розладів адаптації у студентів медичного університету було проведено комплексне психодіагностичне та психофізіологічне обстеження 603 студентів Харківського національного медичного університету, обох статей, у віці 17 - 24 років.
Як показали результати оцінки адаптації студентів до учбової діяльності у 4,5% обстежених студентів виявлено високий рiвень дезадаптацiї, у 13,3% - виражений, у 36,2% - помірний, у 20,2% - низькій рівень дезадаптації; у 25,8% - відсутність ознак дезадаптації.
У ході роботи систематизовано основні прояви станів дезадаптації у студентів медичного ВУЗу: Психічні, які проявляються погіршенням психологічного самопочуття, зростанням астенізації, тривожно – депресивними розладами, зніженням активності, порушенням міжособистісних відносин, посиленням внутрішньоособистісної конфліктності. Психофізіологічні, у зниженні розумової працездатності, порушення пам’яті, зниженні продуктивності уваги, підвищеної стомлюваності, зниженні швидкості переробки інформації, більшому періоді сенсомоторної реакції та низьких показниках координації та значним погіршенням описаних показників під впливом фізичного навантаження.
Ключові слова: студенти, дезадаптація, психологічний стан, психофізіологічний стан.
ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕЗАДАПТАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Кожина А.М., Маракушин Д.И., Зеленская Е.А., Хаустов М.М, Зеленская А.Н.
В ходе работы с целью изучения психофизиологических особенностей расстройств адаптации у студентов медицинского университета было проведено комплексное психодиагностическое и психофизиологическое обследование 603 студентов Харьковского национального медицинского университета, обоих полов, в возрасте 17 - 24 лет.
Как показали результаты оценки адаптации студентов к учебной деятельности у 4,5% обследованных студентов выявлен высокий уровень дезадаптацiи, у 13,3% - выраженный, у 36,2% - умеренный, у 20,2% - низкий уровень дезадаптации; у 25,8% - отсутствие признаков дезадаптации.
В ходе работы систематизированы основные проявления состояний дезадаптации у студентов медицинского ВУЗа: Психические, которые проявляются ухудшением психологического самочувствия, ростом астенизации, тревожно - депрессивными расстройствами, снижением активности, нарушением межличностных отношений, усилением внутриличностной конфликтности. Психофизиологические - снижением умственной работоспособности, нарушением памяти, снижением продуктивности внимания, повышенной утомляемостью, снижением скорости переработки информации, большем периоде сенсомоторной реакции и низких показателях координации при значительном ухудшении описанных показателей под влиянием физической нагрузки.
Ключевые слова: студенты, дезадаптация, психологическое состояние, психофизиологическое состояние.
Посилання
Zoriy A.I. (2010). Vzaemozv’yazok osobistisnih ris studentiv-medikiv i pokaznikiv vegetativnoyi nervovoyi sistemi pid chas skladannya ispitiv. Medichna psihologiya, 1, 15-18.
Kokun O.M. (2005). Adaptation and adaptation possibilities of the person: applied aspects. Actual problems of psychology. Psychophysiology. Medical psychology. Genetic Psychology, Ed. SD Maximenko. Kiev, Ukraine: Millennium, 5(4), 77-85.
Arshava I.F. (2006). Human functional states in the process of adaptation to extreme conditions of activities (in the paradigm "personality-state"). Bulletin of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine: Pedagogy and psychology. Pedagogical press, 4 (53), 82- 90.
Kioseva O.V. (2016). Psihopatologicheskaya harakteristika emotsionalnoy sferyi u studentov mladshih kursov. Ukrayinskiy visnik psihonevrologiyi, 24, 1 (86), 60-63.
Kozhina G.M., Markova M.V., Grinevich E.G., Zelenska K.O. (2011). K probleme adaptatsionnogo sindroma studentov mladshih kursov VUZov III-IV urovney akkreditatsii. Arhiv psihitriyi, 17, 4 (67), 32-35.
Kozhina G.M., Gumenyuk L.M., Zelenskaya E.A. (2011). Psihoprofilaktika porushen adaptatsiyi pershokursnikiv do navchalnoyi diyalnosti u vischomu navchalnomu zakladi v umovah kreditno-modulnoyi sistemi osviti. Medichna psihologiya,4 (24), 78.
Sokolova I.M. (2007). Psychophysiological students’ adaptation mechanisms. Monograph. Kharkiv, Ukraine: KhMMU, 412.
Zelenska K.O. (2011). Sravnitelnyiy analiz osobennostey adaptatsii k uchebnoy deyatelnosti studentov pervokursnikov. Tavricheskiy zhurnal psihiatrii, 15, 2 (52), 22.
Lobunets G.Yu. (2012). Problema rozladiv psihichnoyi sferi studentIv, yaki mayut invaldnist. Medichna psihologiya, 4, 48-50.
Malahov P.S., Aseeva Yu.O., Haritonova A.S. (2016). Problemnist adaptatsiyi studentiv-medikiv. Medichna psihologiya, № 2, 3-5.
Volosovets O.P. (2006). The Strategy of European Integration Reform in Higher Medical Education of Ukraine. Problems of Medical Science and Education, 1, 5 - 12.
Markova M.V.(2010). Sistema psihogigieni ta psihoprofilaktiki porushennya funktsionuvannya studentskoyi sim’yi. Ukrayinskiy visnik psihonevrologiyi, 18, 3 (64), 133.
Pshuk N.G., Slobodyanyuk D.P. (2015). Rol psihosotsialnih chinnikiv v genezi sotsialnoyi dezadaptatsiyi u studentskoyi molodi. Ukrayinskiy visnik psihonevrologiyi, 23, 2 (83), 86-91.
Chaban O.S., Haustova O.O., Trachuk L.E. (2016). Shlyahi pidvischennya efektivnosti navchannya studentIv za spetsialnistyu «Medichna psihologiya». Medichna psihologiya, 1, 3-8.
"Inter Collegas" є журналом відкритого доступу: всі статті публікуються у відкритому доступі без періоду ембарго, на умовах ліцензії Creative Commons Attribution ‒ Noncommercial ‒ Share Alike (CC BY-NC-SA, з зазначенням авторства ‒ некомерційна ‒ зі збереженням умов); контент доступний всім читачам без реєстрації з моменту його публікації. Електронні копії архіву журналів розміщені у репозиторіях ХНМУ та Національної бібліотеки ім. В.І. Вернадського.
Подача рукопису до редакції означає згоду всіх співавторів на такі умови використання їх твору:
1. Цей Договір про передачу прав на використання твору від Співавторів видавцю (далі Договір) укладений між всіма Співавторами твору, в особі Відповідального автора, та Харківським національним медичним університетом (далі Університет), в особі уповноваженого представника Редакції наукових журналів (далі Редакції).
2. Цей Договір є договором приєднання у розумінні п.1 ст. 634 Цивільного кодексу України: тобто є договором, «умови якого встановлені однією із сторін у формулярах або інших стандартних формах, який може бути укладений лише шляхом приєднання другої сторони до запропонованого договору в цілому. Друга сторона не може запропонувати свої умови договору». Стороною, що встановила умови цього договору, є Університет.
3. Якщо авторів більше одного, автори обирають Відповідального автора, який спілкується із Редакцією від свого імені та від імені всіх Співавторів щодо публікації письмового твору наукового характеру (статті або рецензії, далі Твору).
4. Договір починає свою дію від моменту подачі рукопису Твору Відповідальним автором до Редакції, що підтверджує наступне:
4.1. всі Співавтори Твору ознайомлені та згодні з його змістом, на всіх етапах рецензування та редагування рукопису та існування опублікованого Твору;
4.2. всі Співавтори Твору ознайомлені та згодні з умовами цього Договору.
5. Опублікований Твір знаходиться в електронному вигляді у відкритому доступі на сайтах Університету та будь-яких сайтах та в електронних базах, в яких Твір розміщений Університетом, та доступний читачам на умовах ліцензії "Creative Commons (Attribution NonCommercial Sharealike 4.0 International)" або більш вільних ліцензій "Creative Commons 4.0".
6. Відповідальний автор передає, а Університет одержує невиключне майнове право на використання Твору шляхом розміщення останнього на сайтах Університету на весь строк дії авторського права. Університет приймає участь у створенні остаточної версії Твору шляхом рецензування та редагування рукопису статті або рецензії, наданої Редакції Відповідальним автором, перекладу Твору на будь-які мови. За участь Університету у доопрацюванні Твору Співавтори згодні оплатити рахунок, виставлений їм Університетом, якщо така оплата передбачена Університетом. Розмір та порядок такої оплати не є предметом цього договору.
7. Університет має право на відтворення Твору або його частин в електронній та друкованій формах, на виготовлення копій, постійне архівне зберігання Твору, розповсюдження Твору у мережі Інтернет, репозиторіях, наукометричних базах, комерційних мережах, у тому числі за грошову винагороду від третіх осіб.
8. Співавтори гарантують, що рукопис Твору не використовує твори, авторські права на які належать третім особам.
9. Співавтори Твору гарантують, що на момент надання рукопису Твору до Редакції майнові права на Твір належать лише їм, ні повністю, ні в частині нікому не передані (не відчужені), не є предметом застави, судового спору або претензій з боку третіх осіб.
10. Твір не може бути розміщений на сайтах Університету, якщо він порушує права людини на таємницю її особистого і сімейного життя, завдає шкоди громадському порядку та здоров’ю.
11. Твір може бути відкликаний Редакцією з сайтів Університету, бібліотек та електронних баз, де він був розміщений Редакцією, у випадках виявлення порушень етики авторів та дослідників, без будь-якого відшкодування збитків Співавторів. На момент подачі рукопису до Редакції та всіх етапів його редагування та рецензування, рукопис не має бути вже опублікованим або поданим до інших редакцій.
12. Передаване за цим Договором право поширюється на територію України та зарубіжних країн.
13. Правами Співавторів є вимога зазначати їх імена на всіх екземплярах Твору чи під час будь-якого його публічного використання чи публічного згадування про Твір; вимога збереження цілісності Твору; законна протидія будь-якому перекрученню чи іншому посяганню на Твір, що може нашкодити честі і репутації Співавторів.
14. Співавтори мають право контролю своїх особистих немайнових прав шляхом ознайомлення з текстом (змістом) і формою Твору перед його публікацією на сайтах Університету, при передачі його поліграфічному підприємству для тиражування чи при використанні Твору іншими способами.
15. За Співавторами, окрім непереданих за цим Договором майнових прав та із урахуванням невиключного характеру переданих за цим Договором прав, зберігаються майнові права на доопрацювання Твору та на використання окремих частин Твору у створюваних Співавторами інших творів.
16. Співавтори зобов’язані повідомити Редакцію про всі помилки в Творі, виявлені ними самостійно після публікації Твору, і вжити всіх заходів до якнайшвидшої ліквідації таких помилок.
17. Університет зобов'язується вказувати імена Співавторів на всіх екземплярах Твору під час будь-якого публічного використання Твору. Перелік Співавторів може бути скорочений за правилами формування бібліографічних описів, визначених Університетом або третіми особами.
18. Університет зобов'язується не порушувати цілісність Твору, погоджувати з Відповідальним Автором усі зміни, внесені до Твору у ході переробки і редагування.
19. У випадку порушення своїх зобов'язань за цим Договором його сторони несуть відповідальність, визначену цим Договором та чинним законодавством України. Всі спори за Договором вирішуються шляхом переговорів, а якщо переговори не вирішили спору – у судах міста Харкова.
20. Сторони не несуть відповідальності за порушення своїх зобов'язань за цим Договором, якщо воно сталося не з їх вини. Сторона вважається невинуватою, якщо вона доведе, що вжила всіх залежних від неї заходів для належного виконання зобов'язання.
21. Співавтори несуть відповідальність за правдивість викладених у Творі фактів, цитат, посилань на законодавчі і нормативні акти, іншу офіційну документацію, наукову обґрунтованість Твору, всі види відповідальності перед третіми особами, що заявили свої права на Твір. Співавтори відшкодовують Університету усі витрати, спричинені позовами третіх осіб про порушення авторських та інших прав на Твір, а також додаткові матеріальні витрати, пов'язані з усуненням виявлених недоліків.